เผยแพร่เมื่อ 1 July 2019

เป็น Hothousing เด็กถือว่าเป็นความคิดที่ดีหรือไม่ดี?

เด็กมวลเป็นเด็กที่พ่อแม่ผลักดันพวกเขาในการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและเร็วกว่าที่มีความเหมาะสมกับอายุความรู้ความเข้าใจของเด็ก

คำที่มาจากคำกริยา "hothousing" ซึ่งนักวิจัยประกาศเกียรติคุณในการอ้างถึงความพยายามของพ่อแม่ที่จะสร้าง 'superbaby, ' ในคำอื่น ๆ อัจฉริยะ พ่อแม่เหล่านี้ให้ประเภทของการตกแต่งทุกที่พวกเขาสามารถทำได้สำหรับเด็กของพวกเขาเริ่มต้นในวัยเด็ก พวกเขาเล่นดนตรีคลาสสิกสำหรับทารกของพวกเขาและแม้กระทั่งอาจจะใช้บัตรคำศัพท์เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับทารกของพวกเขาสำหรับการอ่านและคณิตศาสตร์ เมื่อเด็กของพวกเขากลายเป็นเด็กวัยหัดเดินบทเรียนจริงในการอ่านและคณิตศาสตร์เริ่มต้นโดยใช้บัตรหรือวิธีการอื่น ๆ ของการเรียนการสอน พวกเขายังมีเปียโนหรือไวโอลินบทเรียนสำหรับเด็กของพวกเขามักจะเริ่มต้นเมื่อเด็กมีสามหรือสี่และทำให้ความพยายามที่จะรับเด็กของพวกเขาเป็น "ดีที่สุด" โรงเรียนอนุบาลซึ่งพวกเขาเชื่อว่าทุกคนที่เน้นวิชาการ

เด็กมักจะมีมวล overscheduled ในกิจกรรมพ่อแม่ของเขาเชื่อว่ามีความจำเป็นเพื่อความสำเร็จของเด็กในชีวิต สองแง่คีย์ในคำนิยามนี้เป็น"ดัน"และ "อายุความรู้ความเข้าใจ." เด็กที่มีพรสวรรค์ไม่ได้ hothoused โดยทั่วไปเด็กแม้ว่าพวกเขาจะเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและเร็วกว่าเด็กส่วนใหญ่อายุของพวกเขา แต่เรียนรู้เป็นเด็กเป็นศูนย์กลางซึ่งหมายถึงความปรารถนาที่จะเรียนรู้มาจากเด็กที่ไม่ได้เป็นผู้ปกครอง เด็กที่มีพรสวรรค์ยังสามารถเป็นเด็กมวลถ้าและเมื่อพ่อแม่ของพวกเขาจะเป็นคนเริ่มต้น - และยืนยันใน - ต้นเรียนรู้

ปัญหากับ Hothousing เด็ก

ปัญหาหลักที่มีเด็ก hothousing ก็คือว่ามันมักจะมีเชิงลบมากกว่าผลในเชิงบวก เราอ่านบ่อยเกี่ยวกับเด็กแก่แดดที่มีไฟเผาสดใสเมื่อพวกเขาเป็นเด็ก แต่แล้วก็แทบจะไม่มลายก่อนที่เด็กกลายเป็นผู้ใหญ่ นักดนตรีที่มีความสามารถห้าปีหรือ whizzes คณิตศาสตร์แปดปีดูเหมือนจะมีการสูญเสียความสามารถของพวกเขาก่อนที่พวกเขามีโอกาสที่จะทำมากกับมัน ดังนั้นสัญญามากก็หายไป

พิจารณากรณีของวิลเลียมเจมส์ซิดิส เขาเป็นตัวอย่างที่ดีของเด็ก hothoused วิลเลียมเกิดไม่ต้องสงสัยเป็นเด็กที่มีพรสวรรค์ แต่พ่อแม่ของเขาไม่ได้เนื้อหาที่จะให้ลูกชายของพวกเขาพัฒนาตัวเขาเอง พวกเขาผลักเขาจะเรียนรู้จากวันที่เขาเกิด ก็ไม่น่าที่วิลเลียมจะได้ประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำไม่ว่าวิธีการที่ยากพ่อแม่ของเขาได้ผลักดันให้สมองของเขาไม่ได้รับการพัฒนาความพร้อม ตัวอย่างเช่นคุณสามารถซุกบัตรคำศัพท์ในใบหน้าของเด็กและผลักดันให้เธอเรียนรู้ที่จะอ่าน แต่ถ้าสมองของเธอยังไม่พร้อม , ทักษะการอ่านของเธอจะถูก จำกัด

แย่วิลเลียมไม่ได้มีมากขึ้นกว่านาทีกับตัวเอง อันเป็นผลมาจากพ่อแม่ของเขาผลักดันวิลเลียมจบการศึกษาระดับเกียรตินิยมที่อายุ 16 ปีจากฮาร์วาร์ด้วยปริญญาในคณิตศาสตร์ เขาไม่ทำอะไรกับการศึกษาระดับปริญญาที่? เขาพยายามที่จะสอนคณิตศาสตร์ แต่ที่ไม่ได้ทำงานออกมาได้ดีในขณะที่เขาอายุน้อยกว่านักเรียนที่เขาสอน เขาลาออกจากการเรียนการสอนและหลักความพยายามที่จะซ่อนตัวจากประชาชนที่ทำงานงานที่แปลกว่ามีอะไรจะทำอย่างไรกับคณิตศาสตร์แม้ว่าเขาจะเขียนหนังสือภายใต้นามต่างๆ หนึ่งในหนังสือที่รวมการอภิปรายของสิ่งที่เราเรียกว่าเป็น "ทฤษฎีหลุมดำ." เขาเสียชีวิตเมื่ออายุ 46 ในอพาร์ทเม้นชั้นใต้ดินของเขา

เรื่องราวของวิลเลียมเจมส์ซิดิสอาจจะเป็นตัวอย่างมาก แต่บางทีเพียงเพราะเขาเป็นคนที่มีชื่อเสียง เรารู้ว่าเด็กคนอื่น ๆ จะผลักดัน - hothoused - และมากของพวกเขาจบลงด้วยการออกจากสัญญาของพวกเขาที่อยู่เบื้องหลัง ผู้ปกครองมักจะมวลเด็กของพวกเขาในความหวังที่พวกเขาสร้างเด็กที่มีพรสวรรค์ แต่พรสวรรค์ของเด็กไม่ได้รับภูมิคุ้มกันที่จะถูก hothoused ไม่เคยมีความคิดที่ดี