เผยแพร่เมื่อ 6 July 2018

การจัดกลุ่มคลัสเตอร์ช่วยให้เด็กมีพรสวรรค์เรียนรู้ที่ก้าวที่เหมาะสม

การจัดกลุ่มคลัสเตอร์เป็นครูผู้สอนวิธีการใช้เพื่อตอบสนองความต้องการทางวิชาการของเด็กที่มีพรสวรรค์และเพื่อนของพวกเขาอยู่ในโรงเรียน เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเรียนการสอนกลยุทธ์นี้ทำงานและวิธีการที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนด้วยการทบทวนการปฏิบัตินี้

หากการจัดกลุ่มคลัสเตอร์ไม่ได้รับการฝึกฝนในระดับชั้นประถมศึกษาปีบางอย่างหรือที่โรงเรียนบางพิจารณาขอครูหรือผู้บริหารที่จะใช้วิธีการนี้เพื่อให้เด็กทุกคนสามารถเรียนรู้ที่ก้าวที่เหมาะสม

การจัดกลุ่มคลัสเตอร์คืออะไร?

วิธีการจัดกลุ่มคลัสเตอร์ไม่ทำงาน? มันง่าย เด็กที่มีพรสวรรค์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีหนึ่งจะมีการรวมกลุ่มกันในชั้นเรียน ตัวอย่างเช่นถ้าโรงเรียนมีสามห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามที่แตกต่างกันและเด็กที่มีพรสวรรค์ในห้าชั้นที่สามทั้งห้าของเด็กเหล่านี้จะถูกวางไว้ในหนึ่งในสามของห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามมากกว่าแยกและวางไว้ในห้องเรียนที่แตกต่างกัน นี้จะทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับครูผู้สอนที่จะส่งมอบให้กับพวกเขาในระดับที่เหมาะสำหรับความต้องการของตน

นักเรียนที่ได้รับประโยชน์สูงสุด

เด็กที่มีพรสวรรค์ที่วางอยู่ในกลุ่มคลัสเตอร์ไม่จำเป็นต้องมีพรสวรรค์ทั่วโลก แต่พวกเขาอาจจะมีพรสวรรค์ในพื้นที่ทางวิชาการอย่างใดอย่างหนึ่งเช่นการอ่านหรือคณิตศาสตร์ ดังนั้นเด็กที่มีพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์อาจจะอยู่ในห้องเรียนห้องหนึ่งในขณะที่มีพรสวรรค์ด้วยวาจามีในห้องเรียนอีก อย่างไรก็ตามการวางไว้ในห้องเรียนแตกต่างกันคือปัญหาถ้าใด ๆ ของเด็กที่มีพรสวรรค์ทั่วโลกหรือพรสวรรค์ตลอดทั้งเรื่องพื้นที่เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถอยู่ในห้องเรียนทั้งสองในเวลาเดียวกัน

การเคลื่อนย้ายเข้าและออกจากกลุ่มเหล่านี้เป็นของเหลวค่อนข้าง เด็กอาจจะอยู่ในกลุ่มที่ทันสมัยในวิชาคณิตศาสตร์ แต่ไม่ได้อยู่ในการอ่าน นอกจากนี้ยังมีสถานะที่มีพรสวรรค์ของเด็กที่อาจมีการเปลี่ยนแปลงจากปีที่ปีซึ่งหมายความว่าเขาอาจจะอยู่ในกลุ่มที่ทันสมัยในวิชาคณิตศาสตร์หนึ่งปี แต่ไม่ได้ในปีถัดไป

ในห้องเรียน

การจัดกลุ่มคลัสเตอร์ไม่ได้ฝึกฝนอยู่เสมอในระดับเกรดหนึ่ง เด็กบางคนอาจจะมีพรสวรรค์ แต่ยังไม่ได้รับการระบุว่าเป็นเช่นนั้นเลย นักเรียนคนอื่น ๆ อาจจะเป็นผู้มาใหม่เพื่อโรงเรียนที่มีความสามารถที่ไม่รู้จักกับเจ้าหน้าที่ นี้จะทำให้มันไม่น่าที่คณะผู้บริหารโรงเรียนหรือจะได้รู้ว่าข้างหน้าของเวลาที่จะนำเด็กที่เลือกในระดับหนึ่ง

ครู แต่อาจสังเกตเห็นว่าเธอมีกำมือของนักเรียนที่มีความสามารถทางภาษาที่ดีเยี่ยมและกำมืออีกกับคณิตศาสตร์ที่ดีหรือความสามารถทางศิลปะ ดังนั้นครูอาจแบ่งชั้นเรียนของเธอเป็นสามขึ้นอยู่กับความสามารถของนักเรียน นี้จะช่วยให้ครูผู้สอนที่จะส่งมอบคำแนะนำในทางที่เหมาะสำหรับหลากหลายของผู้เรียนในห้องเรียน

ห่อ

การจัดกลุ่มคลัสเตอร์เป็นวิธีที่ไม่แพงสำหรับโรงเรียนที่จะตอบสนองความต้องการทางวิชาการของเด็กที่มีพรสวรรค์ แต่ครูจะต้องสามารถแยกความแตกต่างการเรียนการสอนในระดับที่แตกต่างกันของความสามารถในการสอนในชั้นเรียน